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中国和扶桑和气沟通,中国和日本教育交流合营现状及展望研究探究会在东京(Tokyo)进行

让STEAM教育惠及大众,助力STEM教育发展

  第二届索尼KOOV
Challenge国际挑战赛于2018年7月28日-7月29日在东京索尼本部大厦成功举办,来自中日两国的小选手参与角逐。

     
很多人知道索尼是一家电子产品公司,但是其在教育领域的投入同样值得关注。索尼推出了全新的机器人教育产品KOOV,受到了很多业内人士的关注。2017年12月14日,尼(中国)有限公司总裁高桥洋、索尼国际教育公司CEO
礒津政明、索尼国际教育公司中国区负责人张诚和索尼中国教育事业部总经理赵威来到上海市杨浦区国和小学和上海市静安区第一中心小学,与校方就教育问题展开讨论
,通过功能性的展示,双方对索尼KOOV教育机器人对学生创造性思维的启发表示肯定。

中新网2月5日电
第四届RoboRAVE国际机器人大赛亚洲公开赛日前在北京科技大学体育馆举行。作为本届比赛核心项目之一,索尼KOOV专项挑战赛首次进入本届大赛环节,不仅说明编程教育的热潮持续走高,更代表RoboRave国际机器人大赛亚洲组委会对索尼KOOV可编程教育机器人的认可。

图片 1活动现场

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  本次索尼KOOV
Challenge大赛包含以“与人相伴的机器人”为主题的个人展示赛和“自动驾驶:KOOV森林大冒险”主题团队挑战赛,全方位考验小选手们的创新能力、独立思考能力、动手能力和团队合作能力。

                                             
国和小学校长倪女士与高桥总裁交流KOOV课程进展

RoboRave国际机器人大赛是一项由Intel公司主要赞助和支持的国际机器人竞赛,作为在美国已有15年历史的世界大赛,因其具有易上手、教育性和趣味性强的特点,每年都会吸引上万名学生参加。

  在个人展示赛单元,来自上海的余峻熙和贺文曦小选手摘得低年级组银奖,另外一位来自上海的丁境宸获得铜奖。高年级组比赛中,来自广州的陈翰染获得铜奖。

在杨浦区国和小学,校长倪女士亲自接待索尼高桥先生一行。倪校长引领大家参观了设置在该校的“索尼创新教室”,介绍了包含KOOV教育机器人课程在内的索尼创新教室在该校的应用情况。倪校长介绍指出:“索尼创新教室”丰富了学校课程设置,给学生们带来与众不同的学习体验。KOOV教育编程机器人课程在该校一经开设,就吸引了学生们的兴趣参与,并赢得学生和家长们的欢迎。

据了解,本次索尼KOOV专项挑战赛分为个人赛和团体赛,根据选手年龄设置了高年级组及低年级组分别进行比拼。在第一天进行的以“智能城市”为主题的个人赛中,来自国内外的67位参赛选手充分发挥了自己的创意灵感和奇思妙想,熟练运用红外传感器等部件和模块,拼搭出丰富多彩的创意作品。

  而在29日进行的团队赛中,小选手们须在1小时内完成“无人驾驶赛车”制作,来自中国的一支队伍摘得了低年级组桂冠。高年级组比赛的冠军则由日本队伍获得,中国组获得两银一铜。中日双方的小选手都表示,索尼KOOV编程机器人有趣好玩并且容易上手,也从中学到了很多知识。

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在第二天进行的以“无人超市”为主题的团体赛中,选手们展现出了惊人的创意及高度的团队合作能力。尽管在拼搭过程中可能会出现一些错误,但这正是KOOV可编程教育机器人的与众不同之处:重视制作过程中拼搭与试错的探索理解,通过不断地组合、拆卸、试错和反思,让孩子掌握解决问题的核心能力。比赛中各个小团队通过商讨确定拼搭方案,分工进行,其团队协作意识得到有效的激发。

图片 5比赛现场

                                       
 高桥先生一行与学校老师在索尼创新教室开展现场交流

索尼中国教育事业部总经理赵威女士表示,“KOOV的使用,不仅仅只是简单的拼搭,更是孩子创意的具象化体验”。看似玩乐的拼搭过程,实则是在培养孩子们的探索精神和空间想象力,提高他们解决问题的能力。”

  索尼国际教育公司董事长兼总经理礒津政明先生、北京大学(分数线,专业设置)教育学院副院长尚俊杰、庆应义塾大学文学部教育学专业教授教育学博士安藤寿康先生、上海市校外教育协会会长卢晓明分别在比赛中发表致辞,为参赛选手助威。

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北京市西城区青少年科技馆的闫莹莹老师在接受采访时称:“KOOV的影响范围很大,因为其丰富多彩的模块配件及易上手的操作,低年级孩子对它十分感兴趣。在简单的教授之后,他们会拼出一些自己想象的作品,在娱乐的同时激发创意,锻炼思考能力和动手能力。而对于高年级的孩子们来说,KOOV由浅入深的编程知识十分有利于培养他们的思考能力及独立性。”

图片 7礒津政明先生

                               
索尼(中国)有限公司总裁高桥洋先生体验索尼创新教室教学设备

一些陪同孩子参加比赛的家长们认为,孩子对KOOV特别感兴趣,既能学到编程知识,还能与很多接触到KOOV的同学一起研究学习,对培养孩子的团队意识和合作能力也非常有帮助。

  比赛同时,来自中日两国的教育学者也汇聚东京索尼总部,共同探讨STEM教育发展现状及趋势。来自日本的铃木老师分享了索尼KOOV在小学教育阶段的实操案例,来自中国的学者夏长胜则分享了利用KOOV进行跨学科教育的经验。双方都认为索尼KOOV能够帮助学生培养创造能力、团队合作能力和编程能力。

   
在参与到学校的KOOV课程参观交流的过程中,高桥先生一行悉心听取了学校教学人员分享的KOOV课程教学体验,同时解答了教学人员反馈的KOOV教学过程中遇到的难题。

据了解,未来,索尼国际教育将继续秉承“玩无界,学有方,创未来”的理念,用科技为教育赋能,在培养更多编程创客人才的同时,为全球各年龄层、不同社会背景的人带来全新的教育体验。

图片 8中日教育学者交流会

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  赛后,北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任尚俊杰;庆应义塾大学文学部教育学专业教授、教育学博士安藤寿康先生;日本教育情报文化振兴ICT
CONNECT21会长、东京工业大学名誉教授赤堀侃司先生;东京艺术大学大谷忠教授、私立圣光学院初高中数学教师名塩隆史先生作为教育界代表分别接受了采访,针对中日两国开展青少年STEAM教育等问题进行了回答。

                         
高桥先生和礒津政明先生悉心听取校方关于KOOV教育课程的教学反馈

  尚俊杰院长、赤堀教授和大谷忠教授都表示对青少年进行编程教育势在必行,符合时代需求。名塩老师作为一线教师则分享了索尼KOOV在教学中的实际应用。

   
 国和小学的小陆老师是KOOV教育机器人课程的专职授课老师。她介绍指出:孩子们对KOOV的设计颇有好感,色彩明亮友好。同时对拼搭编程课充满兴趣,因为KOOV可以不断激发他们创造出与众不同的个性化作品。

图片 10采访现场

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  最后,索尼国际教育公司CEO兼总经理礒津政明先生、索尼中国教育事业部总经理赵威女士和索尼国际教育公司未来教育事业部总监张诚先生和也接受了采访。

                               
 国和小学索尼创新教室的小陆老师操作演示KOOV教育机器人课程

  磯津政明先生表示索尼公司十分看重中国教育市场,会以先进的技术能力持续开发富有趣味的教育产品。张诚先生和赵威女士则分享了索尼教育在中国市场的发展状况,索尼公司不仅提供KOOV等硬件教育产品,同时也积极需求广泛合作,在师资培训和课程设计等方面提供优质的内容服务,并期待与更多学校和教育机构展开合作,共同推进STEM教育的发展。

   
 结束了国和小学的参观交流,高桥先生一行又前往上海市静安区第一中心小学参观。张校长和沙主任带领高桥先生一行来到计算机编程教室,与孩子们一同体验了正在进行的KOOV拼搭编程教育课,并在课后进行了丰富的话题交流。

图片 12索尼KOOV

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  本届大赛再次沿袭了索尼国际教育“玩无界、学有方、创未来”的教育理念,为中日两国小朋友和教育工作者塔建了高效而有趣的平台。

                                         
 静安第一中心小学的张校长带领高桥先生参观校园

  责任编辑:赵润琰

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 正在进行KOOV机器人教育编程课程的老师和同学们

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 正在认真听老师讲解KOOV机器人教育编程课程的同学们

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来自上海易普教育的杨老师正在辅导参加第一届KOOV青年少创新挑战活动的学生们

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 高桥先生与礒津政明一起为成功完成创意作品的孩子们赠予纪念品

     
课后,张校长和沙主任与高桥先生一行进行了关于KOOV课程开展的反馈和交流。高桥先生询问了孩子们对于KOOV课程的学习反馈,以及家长和老师们对于该课程的评价。沙主任回答了高桥先生的提问,指出KOOV教育机器人产品有相较于同类产品的突出优势:比如能够很大程度的满足这个年龄段孩子的个性创意喜好,以及广泛的可拓展创造空间。

     
张校长介绍指出,在静安第一中心小学,机器人编程教育是该校基于教学大纲的要求进一步实施校本化的课程设置,也是该校的特色课程之一。KOOV教育机器人编程课对于孩子的动手创意能力,逻辑思维能力均是很好的锻炼,因而得到了家长的支持和学生的喜爱。她表示学校在开展编程教育的师资投入不会减少,相反的会加大力度、不断引进创新的教学理念和设备,拓展学生的国际视野。沙主任说:KOOV的开发理念很契合了8岁到12岁的学龄儿童的心理特点,这个阶段的孩子不要去做和别人一模一样的东西,他们不喜欢只是模范,他们兴奋于自己创造个性化、与众不同的作品,并为此收获成就感。

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张诚先生和赵威总经理也分别就他们感兴趣的话题与张校长和沙主任进行交流

     
作为上海市首屈一指的小学,创立于1930年的上海市静安区第一中心小学拥有悠久的办学历史和丰富的教育经验,其锐意创新的教学理念给索尼嘉宾一行留下了深刻的印象。在结束了KOOV课程体验与交流后,张校长带领高桥先生一行参观了学校的“小公民楼”:书法,美术,安全,机器人课堂,实践超市……处处彰显该校极具现代化的教育理念与实践。

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 静安第一中心小学张校长向高桥先生介绍孩子们的陶艺作品

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 高桥先生体验“小公民楼”的内展品(心跳测试装置)

     
 此次静安第一中心小学的参观交流行将结束之际,学校和索尼双方在友好的氛围中互赠纪念品,共同期待双方在教育领域更广泛深入的合作与交流,协力推进STEAM教育的持续发展。

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静安第一中心小学张校长和书法老师一起向高桥先生赠予书法作品留念

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高桥先生和礒津政明先生共同赠予张校长KOOV拼搭作品“蟹蟹”(谢谢)

     
 索尼国际教育公司于今年2月在中国设立教育事业部,并推出了KOOV教育机器人套件。秉承“玩无界,学有方,创未来”的教育愿景,经过近一年的推广索尼KOOV教育机器人套件深得学校和培训机构的欢迎,不仅成为公立小学校开展机器人编程教育的创新教具,也成为众多培训机构的创新课程。植根校园,KOOV逐渐吸引了越来越多的学校将KOOV拼搭编程课程纳入到学校课程教育体系,成为锻炼小学生动手能力、逻辑思维能力以及创造力的理想教学内容。同时也成为培训机构开展机器人课程的有利教具,吸引了越来越多的适龄儿童的参与。

     
 国外有大量的小工具,游戏和资源被设计成将编程课程作为有趣的娱乐活动来掩饰。索尼KOOV同样找到正确的方式来激励孩子。考虑到兴趣才是孩子们最好的老师,,吸引学生参与学习、创新,同时通过与老师们的交流探讨,索尼下一步将更加有针对性的开发不同阶段的编程课程,让索尼KOOV能够适应每一个学生的需求。

       
KOOV是启蒙式的机器人教育,所以索尼很重视KOOV在实际教育环境中的应用,为激发孩子们对于机器人编程的学习乐趣,激发学习动力,索尼特意举办了智能城市KOOV的创新活动,帮助他们培养创造力。孩子的创意是无限的,所以给孩子留有这样一些创意空间,让孩子发挥更大的创造性也是社会对于未来需要的人才更大的诉求。

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