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校长邱勇到人文学院调研,校党委书记童世骏召开历史系

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校长邱勇到人文学院调研

清华新闻网4月1日电3月30日上午,清华大学校长邱勇一行到人文学院,就人文学科建设、人才培养、师资队伍建设、人事制度改革等问题,与学院领导班子成员和师生代表进行交流座谈。副校长谢维和一同调研。

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邱勇与人文学院教师亲切交谈。记者 张 宇

人文学院院长万俊人首先介绍了学院在学科设置、师资队伍、学术研究、人才培养等方面的情况。万俊人说,人文学院现有4个系、1个中心以及一批校级研究机构,拥有一批著名学者和中青年学术骨干,是学院的宝贵财富,同时也拥有非常优秀的学生,人才培养质量不断提升。目前,人文学院正在积极推进人事制度改革,希望在新形势下为国家文化软实力建设作出应有的贡献。

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人文学院院长万俊人介绍学院基本情况。记者 张 宇

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副院长彭刚介绍学院教师承担全校性通识课程的情况。记者 张 宇

出土文献研究与保护中心主任、历史系李学勤教授谈到,在学校和学院的支持下,出土文献研究与保护中心从最初的一个课题组,发展到现在的规模与水平,取得了一些成绩,未来还要继续做好学术研究和人才培养的工作。院学术委员会主任、国学院院长陈来教授表示,未来将继续做好自己的各项工作,同时也希望学校更多关注文科的发展,给予更大的支持。副院长彭刚介绍了学院教师承担全校性通识课程的情况,希望学校能够持续支持基础文科的发展,更好地激励教师投入全校性的人才培养工作。侯旭东、黄裕生、孙明君、颜海平、王奇等系所负责人也就学科发展、师资队伍建设、人才引进、科研项目管理等问题纷纷发言。历史系博士生程浩、中文系硕士生胡天依分别就学生培养方案、学术研究资源、毕业生就业等问题作了发言。

邱勇一边认真听取师生代表的发言,一边详细做记录,并不时插话询问有关情况。在大家结束发言后,邱勇作了讲话,对人文学院近年来的发展表示肯定。他指出,回顾清华文科过去30年来的发展,师生们做出了重要的贡献。近年来,在学院师生的共同努力下,人文学科又有新的发展,做出了清华特色。邱勇表示,人才培养是校长的第一责任,也是全体教师的首要职责和一大乐趣。清华要建设世界一流的综合性大学,必须贯彻价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念,人文学科在其中发挥着非常重要的作用,全校教师都要重视提高人文素养,才能教育和影响学生。

邱勇指出,当前全球的高等学校都在积极探索改革、调整发展模式,在这样的大背景下,清华的人文学科也必须积极探索自身的发展目标和定位,既要满足社会需求,又要继承和发扬清华的人文传统,希望广大教师共同探讨清华人文学科未来的发展战略,形成共识,明确改革的目标和方向。他强调,清华文科有着优秀的学术传统,在未来的发展中如何更好地继承和发扬这些传统,需要用务实的精神,从细节着手,影响和推动全校的文化氛围。

邱勇表示,这次调研收获很大,以后将多来人文学院和师生们沟通交流,向大家学习求教。针对学院师生反映的一些问题,邱勇要求随行的有关部门负责人尽快认真研究、提出处理意见。

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邱勇与出土文献研究与保护中心主任、历史系李学勤教授亲切交流。记者

座谈会前,邱勇走访了清华大学—阿姆斯特丹大学逻辑学联合研究中心和中国书法与文化研修中心,并分别与两个中心的主任刘奋荣教授、刘石教授等师生进行了交流。

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邱勇实地调研中国书法与文化研修中心。记者 张 宇

两办、政研室、宣传部、人事处、文科处、房管处负责同志参加调研。

编辑:蕾蕾

校党委书记童世骏于7月28日在中山北路校区召开座谈会,调研历史系和思勉人文高等研究院的发展情况。
上午,历史系党委书记方平、系主任崔丕等领导班子成员和科研机构负责人、教师代表等介绍了党建工作、人才队伍建设、学科建设、人才培养等工作的现状和规划,并汇报了工作中的问题及思路。
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历史系调研座谈会召开
童世骏指出:历史系的历史辉煌,学科底蕴深厚,学术影响很大,我校许多典型特征在这里都有体现;历史系解决了许多发展中遇到的难题,对学校今后工作很有启发意义;人文学科的教学和科研需要积累,历史系要在发挥老学者影响力和作用的同时,注重青年学者的培养。
下午,思勉人文高等研究院领导班子成员杨国荣、许纪霖、李蓓蓓,院务委员会主任陈大康,学术委员会主任王家范,以及研究中心负责人和教师代表汇报了高研院的建制、学术研究、人才培养等方面的情况和特色。
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思勉人文高等研究院调研座谈会召开
童世骏强调,思勉人文高等研究院是学校学科交叉融合的重要举措。研究院要进一步创新体制机制,为我校现代大学制度提供经验,要依靠平台优势、制度优势、学科优势,吸引优秀人才,要充分利用“985”“211”建设平台,促进自身发展。
党办主任王庆华出席座谈会。

新闻中心讯
2010年3月9日上午,杨玉良校长到历史系就学科发展进行调研,全系教师参加了座谈。

杨校长首先阐述了他的治学治校理念,认为人文学科的发展需要有合理的学术评价体系,而管理一个院系乃至学校则需要有民主的决策机制。他认为,作为一个综合性大学,包括历史学科在内的人文学科是必须着力发展的,学校在宏观方面应该给予大力支持,但要办好一个具体的系科,则要依靠这个学科的教师。随后系主任章清教授简要介绍了历史系的学科发展目标、教学科研状况及目前面临的一些问题。杨校长对此给予了充分的肯定与理解。在交流环节,教师们就历史系的学术发展、学科方向及资料建设等方面与杨校长展开了热烈的讨论。

调研座谈进行了三个半小时,其间杨校长与历史系教师共进工作午餐。

杨校长一直非常关心和重视人文学科的生存环境和发展现状,多次以不同形式对历史系学科发展、师资现状、资源分配等情况进行调研,并在历史学科国际评估期间听取了国际评估专家的评估意见和建议。

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